Oleh MOHAMMAD RIZAN HASSAN
MAJLIS Pembangunan Bakat Johor (JTDC) yang akan ditubuhkan bagi menyokong pembangunan Ekonomi Khas Johor-Singapura (JS-SEZ) dalam konteks pembangunan bakat wajar di beri pujian dan di sokong semua pihak khususnya pemain industri dan institusi pendidikan dan latihan teknikal dan vokasionnal (TVET).
Semakin jelas dengan kewujudan Majlis TVET Negara (MTVET) diterajui Datuk Seri Ahmad Zahid Hamidi, Timbalan Perdana Menteri selaku Pengerusi MTVET berjaya mengarusperdanakan TVET di semua peringkat khususnya dalam soal merancang pembangunan ekonomi di peringkat nasional dan negeri.
Tidak dinafikan keghairahan semua pihak menjulang TVET memberikan impak besar kepada penerimaan masyarakat.
Namun, terdapat satu cabaran terbesar yang jarang dibincangkan dan diambil tindakan iaitu kesan peralatan latihan TVET lapuk terhadap usaha memenuhi keperluan industri.
Apabila menyentuh soal pembangunan bakat berkemahiran, ada keperluan mendesak untuk meneroka cabaran yang dihadapi oleh institusi TVET disebabkan peralatan latihan yang lapuk, dan cara ia memberi kesan kepada keupayaan mereka untuk memenuhi piawaian dan permintaan industri.
Dalam era teknologi yang mengubah cara kehidupan dan cara bekerja, pelaksana institusi TVET tidak perlu takut dan malu dalam mengetengahkan kepentingan memodenkan kemudahan latihan dan keperluan untuk melabur dalam peralatan terkini untuk memastikan graduan TVET bersedia untuk tenaga kerja.
Dalam dunia teknologi dan inovasi yang pantas, industri sentiasa berkembang untuk memenuhi permintaan pasaran.
Kemahiran teknikal dan vokasional menjadi semakin penting, dan peranan institusi TVET dalam menyediakan latihan yang berkaitan tidak pernah menjadi lebih penting.
Walau bagaimanapun, satu halangan utama menghalang institusi ini ialah peralatan latihan yang ketinggalan zaman.
Kekurangan peralatan moden dan terkini di institusi TVET menimbulkan cabaran besar kepada pelajar dan tenaga pengajar.
Ia bukan sahaja menghalang proses pembelajaran, malah ia juga menjejaskan kualiti bakal pekerja mahir yang memasuki alam pekerjaan.
Industri sentiasa mencari individu berkemahiran tinggi dan berkebolehan yang boleh menyesuaikan diri dengan teknologi dan amalan baharu, dan tanpa akses kepada peralatan terkini, graduan TVET mungkin mendapati diri mereka tidak lengkap untuk memenuhi tuntutan ini.
Peralatan latihan TVET yang lapuk juga menghalang usaha institusi untuk menyelaraskan kurikulum mereka dengan piawaian industri.
Apabila industri terus maju, kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan untuk pelbagai profesion turut
berkembang.
Tanpa peralatan yang diperlukan untuk menyediakan latihan praktikal selaras dengan perubahan ini, institusi TVET bergelut untuk mengikuti keperluan industri, akhirnya membawa kepada jurang antara apa yang diajar di dalam bilik latihan dan apa yang diperlukan di tempat kerja.
Tambahan pula, kekurangan peralatan latihan moden boleh menghalang pelajar daripada mengikuti pendidikan teknikal dan vokasional.
Dalam era digital hari ini, pelajar sudah terbiasa belajar dengan teknologi dan alatan termaju.
Apabila mereka berhadapan dengan peralatan lapuk di institusi TVET, mereka mungkin menganggap latihan itu tidak relevan atau ketinggalan zaman, menjauhkan mereka daripada laluan kerjaya yang berpotensi dalam bidang teknikal.
Untuk menangani cabaran ini, pelaburan dalam memodenkan peralatan latihan TVET adalah penting.
Dengan menyediakan pelajar akses kepada alat dan teknologi terkini, institusi boleh meningkatkan pengalaman pembelajaran dan menyediakan graduan dengan lebih baik untuk tenaga kerja.
Dilengkapi dengan peralatan terkini, pelajar boleh memperoleh kemahiran praktikal yang secara langsung menterjemah kepada permintaan industri, menjadikan mereka lebih berdaya saing dalam pasaran kerja.
Penulis adalah Setiausaha Agung Pertubuhan Kebangsaan Belia Berkemahiran (Belia Mahir).