Oleh ANUAR AHMAD
SEPATUTNYA pencapaian prestasi murid dalam pembelajaran bukan lagi diukur berdasarkan berapa banyak yang murid tahu dan hafal.
Namun, ia perlu diukur berdasarkan keupayaan dan kemahiran bagaimana murid mencari, mengenal pasti, menganalisis, menggunakan dan membentangkan maklumat yang dicari untuk...
